Работа: образование / наука в Кимрах , 6 вакансий

Учитель требуется в МОУ «Титовская СОШ имени М. Ф. Кавалерова» (г. Кимры). Полная занятость, полный день, возможно без опыта работы, требуется среднее профессиональное образование.Основные обязанности:

• Планировать и вести учебный процесс по предмету в соответствии с образовательной программой, разрабатывать рабочие программы.
• Применять современные образовательные технологии, включая ИКТ, и проводить занятия с учётом возрастных особенностей.
• Организовывать самостоятельную и исследовательскую деятельность учащихся,

...

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 4" приглашает специалиста в сферу образования.Наши ожидания от кандидата: дисциплинированность, развитые навыки коммуникации и мотивация к личному росту.Ключевые задачи: создание и реализация учебных планов с учётом ФГОС, ведение необходимой документации, оценка успеваемости школьников, а также организация предметных олимпиад.

Образование и наука — приглашаем к сотрудничеству специалистов МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ТИТОВСКАЯ СОШ ИМЕНИ М. Ф. КАВАЛЕРОВА".Кого ждем в команду: кандидатов со средним профессиональным образованием. Опыт работы не требуется, готовы принять новичков. Полный день, полная занятость.Зона ответственности включает:

• Формирование интегральных представлений учащихся о мире через призму преподаваемой дисциплины
• Анализ успехов учеников для корректировки их индивидуального развития
• Составление маршрутов

...

Психологическое сопровождение образовательного процесса

1. Информирование и консультирование граждан, семей, семей с детьми, иностранных граждан (при личном обращении или с использованием средств коммуникации): о видах социальных услуг, сроках, порядке и условиях их предоставления, о мерах социальной поддержки; 2. Оказание помощи в предоставлении срочных социальных услуг; 3. Ведение документации, личного дела граждан, нуждающегося в помощи государства, на различных носителях информации, подготовка дел к сдаче в...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...